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| ◆ヤギは，偶蹄（ぐうてい）目に属し，ひづめが２つに分かれています。反芻亜目で胃袋が４つあります。一度食べた食べ物は口の中にはき出して再び口にもどしてかみ直します。これは，分解されにくい繊維(せんい)をより細かくする働きやだ液を多量に第１胃に送りこんで微生物が生育するのによい環境をつくるためです。ウシ科のヤギ属で，その７種の内１種がヤギに属します。 ◆ヤギの品種は，現在世界中で２１６種類あると言われ，中国が４３種，パキスタン２５種，インド２０種，ネパール７種といわれています。 |
| ◆山羊(ヤギ)は，その姿が牛に似ていたことから「野牛（ヤギュウ）」が転訛(てんか)したという説と羊(ひつじ)の朝鮮音「jang(ヤング)」がyagi(ヤギ)に変化し，その音を漢字で「野牛」をあてたという説があるそうです。 |
 【パサン】 |
ヤギが人間に飼われはじめ，家畜化された時期は不明です。牛や豚と同じ紀元前７０００年頃ではないかと推測され，中東や中央アジア辺りから家畜利用が始まったのではないかとされています。家畜としてさまざまな品種のヤギが飼育され，それらは｢パサン｣別名を(ノヤギ)を起源をもつというなどの説もありますが，野生と家畜種の区別が難しく，現在のヤギの野生原種は，ベゾアール，マーコールおよびアイベックスといわれています。また，｢パサン｣が家畜化されたという説とヤギ属他種との種間雑種に由来するという説があります。日本にはもともと野生のヤギは存在しておらず，江戸時代ごろから飼われてきたとされています。ヤギは交易のあった中国及び朝鮮半島を経て日本に渡来した説やフィリピン，台湾から沖縄を経て持ち込まれたと考えられていますが明らかではありません。日本ではヤギの数がしだいに減少し，昭和３２(1957)年，ヤギ全体の飼養頭数は，66万9200頭（沖縄を除く）をピークにして，平成１２年の農林水産省畜産統計では，わずか2万1134頭（沖縄を含む）となってしまいました。最近，日本の食料自給率，食の多様化，農業や畜産をする人の高齢化が進んできて農地が荒れるなど，｢食の問題｣が心配されていますが，ヤギを利用した除草などで見直されてつつあります。 |
| ザーネン種 |
乳用として最も広く飼われているヤギです。 |
| ヌビアン種 | 乳用としてアメリカで多く飼われていて，乳脂率が高いという特徴があります。 |
| ボア種 | 肉用として有名な品種です。 |
| ピグミーヤギ | ペット用等として飼われる小型のヤギです。 |
| 日本在来種のシバヤギは，家畜ヤギの日本在来品種で，長崎県西彼杵（にしそのぎ）半島の西海岸および五島（ごとう）列島で肉用として古くから飼育されていたヤギから，明治以降に品種改良を進めて作り出された小型のヤギです。 | |
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性格 | ヤギは，それぞれの個体ごとに性格が違います。とてもおとなしいヤギがいる一方で，とてもやんちゃなヤギ，乱暴なヤギ，人に触られるのがあまり好きではないヤギがいます。シバヤギは，どちらかというと性格が温順で，好奇心や自立心が強く，なかなかガンコな性格です。産まれて早い時期から子ヤギを世話すると，良く人になつきます。 |
| オ ス |
ヤギのオスは，メスに比べて臭いがきつく，力が強くて，気性も荒いようです。オスは，後ろ足で立ちあがり，｢威嚇のポーズ｣をとったり直立して強く頭をぶつけたりして，頭突きをします。これは，群れの中での順位を争う行動です。しかし，あまりヤギを叱りつけると，トラウマになって，かえって人になつかなくなる場合があります。子ヤギの時だけでなく，大人になってもスキンシップや言葉かけが大切です。 | |
| ヤギは人のように言葉をしゃべることはできませんが，表情や鳴き声，しぐさで感情を表現し，飼養者とコミュニケーションを図ろうと様々なサインを送ってきます。信頼関係が強くなればなるほど表現力が高まります。その時，特定の部分や鳴き声だけに注目するのではなく，その時の状況や体の全体を観察して何を表現しているのか読み取るようにします。 | ||
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し ぐ さ |
ヤギをよく観察すると｢ボディーランゲージ｣がみられます。子ヤギに母ヤギがミルクを与えると，尾をパタパタと左右に振りながら喜んで飲みます。また，子ヤギがうれしい時は体をくねらせたり，飛び跳ねたりします。大人になっても，うれしい時には，同じように尾をパタパタと振り明るい声で鳴きます。また，叱られると怖いと感じて体全体を固くすることがあります。体がかゆい時は，身体をすり寄せ甘えた声で鳴きます。好きなエサがそばにあると，「グウッ，グウッ」と，のどを鳴らし，てこでも動きません。 |
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鳴 き 声 |
ヤギは「メ～」と鳴きます。ヒツジは「ベ～」と鳴きます。ヤギの鳴き声を聞いていると，自然にヤギの気持ちが伝わってきます。例えば，「メェ－ッ！メェ－ッ！」と大きな声でたて続けに鳴く時は，何かが欲しいと要求している時や発情している時です。また，おこった時は短く｢メ！｣と鳴きます。そばに来てほしいと思う時は｢メェ～ン，メェ～ン」と細く長く鳴きます。さみしい時は弱々しくか細い声で切なく「メヘェェェ…」と鳴きながら，上目づかいで見たり，飼養者の身体に寄りそおうとしてきます。うれしい，甘えたい時，甘えている時は「ンメェェェ－」とやわらかく鳴きます。 |
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| ヤギを外でつないでおく時に気をつけること | ||||||||||||||||
| ①屋外でヤギを２頭以上つないでおく場合は，絶対，互いのロープが触れ合わないように十分に離してつなぎ，互いのロープが首にからまないようにすること。 ②ロープをつなぐ杭を打つ場合は，杭がぬけない長いものを使う。また，ヤギがその周りを回っても，ロープがからまないようクルクル回る道具を工夫すること。 ③首輪につけるロープ，首に直接ロープを縛りつけないで，よりもどしの付いたナスカン(ホームセンターに売っている)を使用すること。 ④ヤギが鳴いたら聞こえる範囲に人がいるようにし，２～３時間おきには必ず，ヤギの安全(野犬はいないか，ロープはかんでいないか)を確認すること。 ⑤ヤギを１匹だけ飼う場合，さみしくて飼い主を鳴いて呼んだり，ヤギが発情する時期(３週間に２～３日)になったりすると，普段より鳴き声が大きいので，住宅地ではあらかじめ断っておき，ご近所の方たちの理解をとっておく。 ⑥毒草をみつけたら，あらかじめ刈っておき，放牧する。 |
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| 参考文献；①『新特産シリーズ ヤギ』萬田正治著 農文協②『ヤギの飼養管理マニュアル』独立行政法人 家畜改良センター発行③｢ヤギってどんな動物？｣｢熱帯地域のおける山羊の飼養マニュアル｣社団法人畜産技術協会から 引用；｢ヤギ｣ウィキペディア | ||||||||||||||||
| ８ 動物とのふれあいや飼育活動を進めていくために | ||||||||||||||||
| 飼育を通した学び | ||||||||||||||||
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◆子どもたちにデジタル画像や動画を提示し，バーチャルな世界で生き物を考えさせる前に，教育で大切にしてほしいことがあります。それは，飼育や栽培を通した学びです。学校では，いろいろな生き物や小動物を飼育しています。 ◆飼育は，生き物に水やりやエサなどを与える当番活動ではなく，言葉が通じない生き物たちが気持ち良く暮らせるように，生き物の気持ちを考えながら接する学びと考えます。例えば，子どもたちが飼育小屋の掃除や水やエサを与えながら話しかけたり，優しく触れたりと，自分から生き物に働きかけていく。すると…，生き物は，気持ちよさそうな反応をみせてくれる。それを見て，｢うれしい｣と思ったり，｢かわいい｣と感じたりする中で，自然に愛情がわいてくる。そして，生き物に興味を持ち，表情やしぐさ等を観察し，｢どうしたら喜ぶかな？何か変わったことはないかな？｣と相手の気持ちを考え，気づかうようになる。生き物とふれあうことで，体の温かさや心臓の鼓動，触れた感触など，今，この瞬間にも生きている生命を実感していきます。そして，飼養する責任をもつようになります。 |
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◆ヤギの飼うということは，飼養者がヤギの習性や行動を知り，ヤギの行動を理解し，表情や鳴き声から何を要求しているのか日常の観察を通して，よく観察する習慣を身につけていくことが大切だと思います。動物は，人と同じ言葉をしゃべることはできませんが，表情や鳴き声，しぐさで豊かな感情を表現し，飼養者とコミュニケーションをはかることができます。 ◆動物を飼育することは，飼育をする意味やボディーランゲージ(動物の心情)，社会性，生理や病気，習性(本能)への理解，衛生面，動物との交流方法などの知識・理解が必要です。そのために，獣医師さんとの助けや協力，連携が必要です。 ◆｢動物愛護法｣において，動物の飼養の基準で「教育施設等の管理者は飼育に際して，専門家などの指導のもとに飼うこと。」と示されています。 |
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| ◆シバヤギやトカラヤギは人なつこくて，身体が小さく，ヤギの目線と同じ高さで子ども達は接することができます。 シバヤギの飼育を｢親しみやすく，体が小さくて取り扱いがしやすい，草などのエサで飼える｣の理由から小学校の現場で実践してきました。そして，ヤギとの出会いから，子どもたちに笑顔がもどってきました。学校へ来にくかった児童が｢母さん，ヤギに会いに行ってくるね｣と，学校に行くのが楽しくなり，世話をしている内に，自然に学校へと戻れるようになってきた子どもたちもいて，心の癒し効果もみられました。 |
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